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Alura - Apoyando a los Jóvenes
Formación en tecnologías digitales para insertar a jóvenes vulnerables al mercado laboral.
Este proyecto tiene como objetivo la inclusión profesional y social de jóvenes a través de una formación en tecnologías digitales guiada por guiones disponibles en el repositorio de conocimientos de Alura.
El público objetivo son jóvenes de 14 y más años, provenientes de escuelas públicas, de familias de bajos ingresos, con poco acceso a la educación formal e interesados en capacitarse en tecnologías digitales con miras a insertarse en el mercado laboral.
Este proyecto tiene como objetivo la inclusión profesional y social de jóvenes a través de una formación en tecnologías digitales guiada por guiones disponibles en el repositorio de conocimientos de Alura.
El público objetivo son jóvenes de 14 y más años, provenientes de escuelas públicas, de familias de bajos ingresos, con poco acceso a la educación formal e interesados en capacitarse en tecnologías digitales con miras a insertarse en el mercado laboral.
Apoyar a los Directores de Educación
Apoyar a los gerentes de educación en la comprensión de la operatividad de las plataformas MEC.
El proyecto Apoyo a los Gestores de Educación, diseñado a partir de la identificación de las dificultades que presentan los gestores de educación para comprender la operatividad de algunas plataformas del Ministerio de Educación (MEC) en cooperación con los municipios, propone capacitación a los gestores de educación de los municipios con el seguimiento continuo de las acciones. y apoyo de los directivos durante toda la duración del proyecto. Las operaciones cubren inicialmente las regiones Nordeste y Sudeste de Brasil.
El proyecto Apoyo a los Gestores de Educación, diseñado a partir de la identificación de las dificultades que presentan los gestores de educación para comprender la operatividad de algunas plataformas del Ministerio de Educación (MEC) en cooperación con los municipios, propone capacitación a los gestores de educación de los municipios con el seguimiento continuo de las acciones. y apoyo de los directivos durante toda la duración del proyecto. Las operaciones cubren inicialmente las regiones Nordeste y Sudeste de Brasil.
Scratch
Enseñar programación “gamificada” para desarrollar el pensamiento computacional entre estudiantes de escuelas públicas.
El proyecto se enfoca en la enseñanza de programación y tecnología, buscando desarrollar habilidades y competencias basadas en el pensamiento computacional para la resolución de problemas; enseñar programación "gamificada" utilizando Scratch y tecnologías similares; crear una base para explorar la programación utilizando tecnologías de mercado en la transición entre la educación primaria y secundaria; y la construcción de caminos tecnológicos diferenciados con enfoque en la “codificación”. Además, cumpliendo con uno de los principales objetivos del ITT, promueve la capacitación de docentes para que puedan implementar cursos Scratch en el currículo de educación primaria II.
El proyecto se enfoca en la enseñanza de programación y tecnología, buscando desarrollar habilidades y competencias basadas en el pensamiento computacional para la resolución de problemas; enseñar programación "gamificada" utilizando Scratch y tecnologías similares; crear una base para explorar la programación utilizando tecnologías de mercado en la transición entre la educación primaria y secundaria; y la construcción de caminos tecnológicos diferenciados con enfoque en la “codificación”. Además, cumpliendo con uno de los principales objetivos del ITT, promueve la capacitación de docentes para que puedan implementar cursos Scratch en el currículo de educación primaria II.
App Inventor
Desarrolle aplicaciones para teléfonos inteligentes y tabletas en el entorno de programación visual de código abierto del MIT.
La plataforma MIT App Inventor, desarrollada por el MIT, será utilizada en este proyecto como principal recurso para despertar el interés de los estudiantes por el área tecnológica, permitiéndoles identificar problemas relevantes y desarrollar el pensamiento lógico, con el uso innovador de esta tecnología en el búsqueda de una solución creativa a través del desarrollo de aplicaciones para celulares Android. El proyecto tiene como objetivo, en particular, formar profesores para que puedan ser agentes multiplicadores eficaces en la enseñanza del pensamiento computacional.
La plataforma MIT App Inventor, desarrollada por el MIT, será utilizada en este proyecto como principal recurso para despertar el interés de los estudiantes por el área tecnológica, permitiéndoles identificar problemas relevantes y desarrollar el pensamiento lógico, con el uso innovador de esta tecnología en el búsqueda de una solución creativa a través del desarrollo de aplicaciones para celulares Android. El proyecto tiene como objetivo, en particular, formar profesores para que puedan ser agentes multiplicadores eficaces en la enseñanza del pensamiento computacional.
Arduino
Desarrollar el pensamiento computacional de los estudiantes a través de una plataforma de prototipado electrónico con hardware y software libre.
El proyecto consiste en formar a profesores de escuelas públicas en el uso de la plataforma Arduíno para la creación de prototipos de proyectos electrónicos, ampliando sus conocimientos básicos de electrónica y componentes, y capacitándolos para programar e implementar proyectos básicos.
El proyecto consiste en formar a profesores de escuelas públicas en el uso de la plataforma Arduíno para la creación de prototipos de proyectos electrónicos, ampliando sus conocimientos básicos de electrónica y componentes, y capacitándolos para programar e implementar proyectos básicos.
DESCUBRE NUESTROS PROYECTOS
Nuestros proyectos pretenden enseñar a los jóvenes y también a quienes enseñan -yComplementan la formación de docentes y profesionales de las más diversas disciplinas, que difundirán la tecnología, el pensamiento computacional, además del aprendizaje de otras ciencias.
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